やるべき or やる必要がない過去問の見分け方「厳選5題」過去問と解説シリーズ

矢沢久雄
2021-12-21 更新

もしも、「基本情報技術者試験に合格するには、どう勉強するとよいか？」と聞かれたら、多くの人が「過去問題を解いて練習すればよい！」と答えるでしょう。

長年、基本情報技術者試験の対策講座で講師をしてきた筆者も、まったくその通りだと思います。

ただし、ただ闇雲に全問をやればよい、というものではありません。

よく出る問題であり、かつ、練習すればできる問題（練習しないとできない問題）に絞った方が、効果的であり効率的な勉強法です。

そこで、この連載では、これまでに実施された午前試験の中から「これをやれ！」という問題を 5 問だけ厳選して、解き方を解説します。

また、ありきたりの解説には飽き飽きしているでしょうから、市販書には書けないような、ぶっちゃけた解説をさせていただきます。

第 1 回の今回は、現行の試験制度になった最初の試験である平成 21 年度春期を題材にして、やるべき問題 5 題と、やる必要がない問題 5 題を示します。

編集部よりお知らせ
本記事ではわかりやすいよう、問題文にシンタックスハイライトを入れています

1 やるべき練習しておかないと意図がわからない過去問
2 やる必要がない言葉の意味から常識的に判断して解ける過去問
3 やるべき計算方法を練習しておかないと手が動かない過去問
4 やる必要がない問題に示された通りの項目に分類すれば解ける過去問
5 やるべき丸暗記ではなく、仕組みを知って楽しく覚えてほしい過去問
6 やる必要がない英語の意味かニュアンスがわかれば答えを選べる過去問
7 やるべきSQL が苦手なら過去問の範囲に絞って SQL を覚える
8 やる必要がない消去法で簡単に答えを選べる過去問
9 やるべきお決まりの注目ポイントがある過去問
10 やる必要がない様々なパターンで出題されても正解を選べる過去問
11 「厳選5題」過去問問題集

やるべき練習しておかないと意図がわからない過去問

問 1　(平成 21 年度春期)

数値を 2 進数で格納するレジスタがある。このレジスタに正の整数 x を設定した後， “レジスタの値を 2 ビット左にシフトして， x を加える” 操作を行うと，レジスタの値は x の何倍になるか。ここで，あふれ (オーバフロー) は，発生しないものとする。

ア　3　　イ　4　　ウ　5　　
エ　6

解説

この問題を「やるべき」と判断したのは、練習しておかないと「いったい何がいいたいの？」という感じで、出題の意図がわからないからです。

この問題の意図は、「左シフトと加算で任意の倍数を作れることを知っていますか？」ということです。

コンピュータの内部では、データが 2 進数で取り扱われています。

2 進数は、左にシフト（上位桁にずらす）と、 2 倍、 4 倍、 8 倍、 16 倍、・・・というように 2 のべき乗の値になります。

3 倍、 5 倍、 6 倍、 7 倍、 9 倍のような、 2 のべき乗でない倍数を得たい場合は、シフトと加算を組合せます。

問題に示されたレジスタとは、 CPU の内部にあるデータ格納領域のことで、わかりやすくいえば、データを入れる箱のことです。「あふれ（オーバーフロー）は、発生しないものとする」という但し書きは、レジスタのサイズを気にしなくてよいということです。

ここでは、レジスタに x （何らかの値）を格納し、それを 2 ビット左にシフトして 4 倍にして、さらに x を加算しているのですから、 4 倍 + 1 倍 = 5 倍 になります。ただ、それだけの問題です。

わかってしまえば簡単ですが、練習しておかないとできないでしょう。

解答　ウ

やる必要がない言葉の意味から常識的に判断して解ける過去問

問 28　(平成 21 年度春期)

ヒューマンインタフェース設計において，操作の一貫性向上を目的とするものはどれか。

ア: (元に戻す) 機能によって，一つ前の操作状態に戻せるようにする。
イ: ショートカットキーによって操作できるようにする。
ウ: どの画面においても操作ボタンの表示位置や形を同じにする。
エ: 利用者の操作に対応した処理の進行状況を表示する。

解説

この問題は、「一貫性」という言葉の意味から常識的な判断をすれば、正解を選ぶことができます。したがって、やる必要はありません。

「一貫性」をわかりやすい言葉で言い換えると、「全部同じ」ということです。したがって、正解は、「どの画面においても操作ボタンの表示位置や形を同じにする」というウです。

さあ、こんな問題には、時間を割かずに、やるべき問題に進みましょう。

解答　ウ

やるべき計算方法を練習しておかないと手が動かない過去問

問 9　(平成 21 年度春期)

平均命令実行時間が 20 ナノ秒のコンピュータがある。このコンピュータの性能は何 MIPS か。

ア　75　　イ　10　　
ウ　20　　エ　150

解説

計算問題の中でも、よく出るものは、やるべき問題です。なぜなら、計算方法を練習しておかないと、実際の試験で手が動かない（計算方法を見出せない）からです。

基本情報技術者試験には、公式を丸暗記しないとできない計算問題は出たことがありません。この問題も、もちろん公式は不要です。

それでは、どうやって解くのかというと、問題文に示された「 MIPS（ミップス）」という言葉の意味を覚えて、そこから計算手法を見出すのです。

MIPS は、Million Instructions Per Second（百万命令 / 秒）という意味で、コンピュータの処理能力の尺度のひとつです。 1 秒間に実行できる命令の数を百万単位で示します。

ここでは、 1 つの命令を実行する時間が平均 20 ナノ秒なので、 1 秒間に 1 ÷ 20 ナノ個の命令を実行できます。

ナノは、 10^-9 ですから、 1 ÷ ( 20 × 10^-9 )という計算をすればよいのですが、これを練習しておいてほしのです。

最終的な結果を百万単位、つまり 10⁶ 単位で得ることに注意してください。

1 ÷（ 20 × 10^-9 ）
=（ 1 × 10⁹ ）÷ 20
=（ 1 × 10³ × 10⁶ ）÷ 20
=（ 1000 × 10⁶ ）÷ 20
= 50 × 10⁶

になります。

これは、 50 MIPS です。

解答　エ

MIPS など計算方法がわかる連載

苦手克服！かんたん計算問題
多くの受験者が苦手意識を持っている「計算問題」が「かんたん」と感じられるよう、計算方法をデフォルメしながら説明します。

やる必要がない問題に示された通りの項目に分類すれば解ける過去問

問 60　(平成 21 年度春期)

IT 統制を予防統制と発見統制に分類した場合，データ入力の誤りや不正の発見統制に該当するものはどれか。

ア: データ入力画面を，操作ミスを起こしにくいように設計する。
イ: データ入力結果の出カリストと入力伝票とを照合する。
ウ: データ入力担当者を限定し，アクセス権限を付与する。
エ: データ入力マニュアルを作成し，入力担当者に教育する。

解説

問題文に「予防と発見に分類した場合」と示されているのですから、 4 つの選択肢は「予防」と「発見」のいずれかに分類できるはずです。さらに、問題文には、「発見」とは「データの入力の誤りや不正の発見」であるというヒントも示されています。

このヒントを頼りにして、常識的な判断で選択肢を「予防」と「発見」に分類すれば、 1 つだけが「発見」になるはずです。これには、専門知識が一切不要なので、やる必要がない問題です。

ア: 「操作ミスを起こしにくいように設計」ですから、予防でしょう。
イ: 「出力と入力を照合」ですから、ヒントに示された「データの入力の誤りや不正の発見」でしょう。
ウ: 「アクセス権限の付与」ですから、権限の有無で予防するのでしょう。
エ: 「教育」ですから、教育で得た知識で予防するのでしょう。

解答　イ

やるべき丸暗記ではなく、仕組みを知って楽しく覚えてほしい過去問

問 25　(平成 21 年度春期)

図に示す 1 けたの 2 進数 x と y を加算し， z ( 和の 1 けた目) 及び c ( けた上げ) を出力する半加算器において， A と B の素子の組合せとして，適切なものはどれか。

	A	B
ア	排他的論理和	論理積
イ	否定論理積	否定論理和
ウ	否定論理和	排他的論理和
エ	論理積	論理和

解説

半加算器の問題は、よく出るので、確実に覚えてください。

ただし、「半加算器の桁上がりは AND 演算で、和は XOR 演算である」という丸暗記ではいけません。なぜなら、丸暗記は、つまらなくて、忘れやすいからです。

ちゃんと仕組みを知って覚えれば、楽しくて、忘れないはずです。

半加算器は、 1 桁の 2 進数を 2 つ足します。

1 桁の 2 進数は、0 と 1 だけなので、それらを足すパターンは、以下の 4 通りです。

x	y	c	z
0	0	0	0
0	1	0	1
1	0	0	1
1	1	1	0

この問題では、足す数に x と y 、桁上がりに c 、和に z という名前を付けています。

このパターンを書けるように練習しておけば、丸暗記しなくても「半加算器の桁上がりは AND 演算で、和は XOR 演算である」と覚えられます。

問題の選択肢は、AND や XOR などの論理演算を日本語で示しています。

この機会に、これらも覚えておきましょう。

まず、基本的な論理演算である AND 、OR 、NOT を「論理積」「論理和」「論理否定」と呼ぶことを覚えてください。

そうすれば、

XOR
: 排他的（ eXclusive ）論理和（ OR ）
NAND
: 否定（ Not ）論理積（ AND ）
NOR
: 否定（ Not ）論理和（ OR ）

と呼ぶことも、簡単に覚えられます。

正解は、A が排他的論理和で B が論理積となっているアです。

解答　ア

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やる必要がない英語の意味かニュアンスがわかれば答えを選べる過去問

問 69　(平成 21 年度春期)

競争戦略において，ニッチ戦略の特徴はどれか。

ア: 市場での地位向上とトップシェア奪取を目標とした差別化戦略の展開を図る。
イ: 総市場規模を拡大することでシェアを維持しながら新規需要の獲得を図る。
ウ: 他社が参入しにくい特定の市場に対して専門化し，高利益率を図る。
エ: リーダの行動を観察し，迅速に模倣することで製品開発などのコスト削減を図る。

解説

基本情報技術者試験には、「これは、英語の試験なのか？」と皮肉を言いたくなるような問題が出ることがあります。そういう問題は、やる必要がありません。

この問題は、「ニッチ（ niche ）」という英語の意味かニュアンスがわかれば、正解を選べます。「ニッチ市場」という言葉を聞いたことがあるのでしょう。これは、大企業がターゲットとしない小規模な市場という意味です。

この問題では、「ニッチ戦略」という言葉なので、選択肢の中では「他社が参入しにくい特定の市場に対して専門化」が適切です。

解答　ウ

やるべきSQL が苦手なら過去問の範囲に絞って SQL を覚える

問 33　(平成 21 年度春期)

関係データベースの “製品” 表と “売上” 表から，売上報告のビュー表を定義する SQL 文中の a に入るものはどれか。

CREATE VIEW 売上報告(製品番号, 製品名, 納品数, 売上年月日, 売上金額)
　　AS '[　　a　　]' 製品.製品番号, 製品.製品名, 売上.納品数, 売上.売上年月日,
　　売上.納品数 * 製品.単価
　　　　FROM 製品, 売上
　　　　WHERE 製品.製品番号 = 売上.製品番号

SQL 文は右にスクロールできます