2026年3月、経済産業省およびIPAより、情報処理技術者試験の抜本的な刷新に向けた検討案が公表されました。

IPAより2026年3月31日に発表「情報処理技術者試験及び情報処理安全確保支援士試験の見直しの検討状況について」

2026年度から2027年度にかけて、従来の筆記試験（PBT）からコンピュータによる試験（CBT）への移行や、時代に即した新試験の創設など、受験者にとっても非常に大きな変化が訪れます。
本記事では、最新の情報をもとにその全貌を分かりやすく解説するほか、基本情報技術者試験への影響も確認していきます。

2026年度の変更点：応用情報・高度試験が「CBT化」

試験方式がPBT（筆記）からCBTへ移行

2026年度からは、応用情報技術者試験、高度試験、および情報処理安全確保支援士試験がCBT方式へと変更され、情報処理技術者試験のすべての試験がCBT化に移行されることになります。
これにより、これまで特定の1日に全国一斉で行われていた試験が、一定期間内の複数日程で実施されるスタイルへと変わることになります。
なお、受験は各期ごと1回のみとなります。

引用：IPA「応用情報技術者試験、高度試験及び情報処理安全確保支援士試験におけるCBT方式での実施について」より試験実施のイメージ（予定）

試験時期と名称の刷新（科目A・科目B）

従来の4月・10月の開催から、2026年度は「前期（11月頃）」と「後期（2月頃）」の開催となり、これまでよりも大幅に後ろ倒しとなりました。
また、試験名称は「科目A」「科目B」に変更され、高度情報技術者試験ではさらに細分化（A-1・A-2など）されます。

2027年度の展望：試験区分の再編と新試験の創設

参考：IPA「情報処理技術者試験及び情報処理安全確保支援士試験の見直しの検討状況について」

基本情報技術者試験（FE）はどうなる？

ここまで、情報処理技術者試験の変更点を解説しましたが、受験ナビ読者の皆様が気になるは基本情報技術者試験への影響かと思います。
基本情報技術者試験は、今回の刷新において以下のような方針となっています。

今後のスケジュールや情報をチェックしておこう

試験制度が大きく変わる過渡期。
基本情報技術者試験を含めて、情報処理技術者試験に関する正しい情報をタイムリーに得ることが試験合格への第一歩です。

まとめ：変化に備えた学習戦略を

2026年度のCBT化を皮切りに、情報処理技術者試験に大きな変化が訪れています。

SEプラスでは、こうした変化に柔軟に対応し、受験ナビで引き続き基本情報技術者試験の対策記事や、eラーニング「独習ゼミ」等を通じて受験者の皆様をサポートしてまいります。

最新情報にアンテナを張りつつ、計画的な学習を進めていきましょう。

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このシラバスは、 2024年10月の試験から適用されるものです。

この記事では、シラバスVer.9.0の主な変更点と、新たに出題されると予測される問題のテーマを解説します。

シラバス改訂の趣旨

基本情報技術者のシラバス（試験における知識・技能の細目）は、基本情報技術者の人材像に照らし合わせて、必要となる知識・技能の幅と深さを体系的に整理して明確化した資料です。
試験問題は、シラバスに沿って作られています。
したがって、試験には、基本的に（例外はありますが）シラバスに示されたテーマや用語が出題され、シラバスに示されていないことは出題されません。

「基本情報技術者試験（レベル2）」シラバス（Ver.9.0）（変更箇所表示版）picture_as_pdf

2023年 12 月 25 日公開の IPAWebページ
によると、今回のシラバスの改訂は、近年の技術動向・環境変化などを踏まえたものです。

近年の技術動向・環境変化とは、業務改革やビジネス改革によってDX（デジタルトランスフォーメーション）を加速させて価値創造を継続することが益々重要になっていますが、それに対して、DXを推進するための素養や専門的な人材が大いに不足していることです。
つまり、今回の改訂の趣旨を一言でいうと「 DX人材を増やすため 」です。

IPAでは、DXを推進するために必要な知識として、「ビジネス変革」「デザイン（ユーザーインターフェイス技術、UX/UIデザイン）」「データ利活用（数理・データサイエンス）」「AI（生成AIを含む）利活用」をあげています。
さらに、今回の改訂では、JISの改正を踏まえた情報セキュリティ分野の用語の表記の変更と、近年の技術動向や環境変化等を踏まえた用語の整理も行われています。

シラバスの主な変更点

シラバスは、テクノロジ系、マネジメント系、ストラテジ系に分けられていて、それぞれの分野が大分類、中分類、小分類に分けられています。

以下に、大分類ごとに、シラバスVer.9.0の主な変更点を示します。
当然のことですが、趣旨に見合った変更です。全体的に見て、それほど大きな改訂ではありません。

新たに出題されると予測される問題

基本情報技術者試験のシラバスは、これまでに何度も改訂されてきました。
そして、改訂後の試験には、新たにシラバスに追加されたテーマや用語が必ず出題されていました。
もしも、シラバスを改訂したのに新たなテーマが出題されなかったら、改訂した意味がないからです。

現時点で、問題の内容まで予測することは困難ですが、新たに追加された用語は覚えておくとよいでしょう。
これまでの試験でも、用語の意味がわかれば正解できる問題が数多く出ているからです。

以下は、今回のシラバス改訂の趣旨と照らし合わせて、出題される可能性が高いと思われる用語を10個ほど厳選したものです。
これらは、問題を作りやすい用語であり、いかにも改訂後のシラバスから出題されている、と感じさせる用語です。

＊　　　＊　　　＊

以上、基本情報技術者試験のシラバスVer9.0の概要を解説しました。

注意してほしいのは、 このシラバスが適用されるのが、2024年10月の試験からであることです。それより前に受験する人は、シラバスVer9.0で追加された新たなテーマや用語を覚える必要はありません。
試験問題は、シラバスに沿って作られています。シラバスに示されていないテーマや用語は、基本的に（例外はありますが）出題されないからです。

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今回受験された人は振り返りの題材として、今後受験される人は対策の資料として、参考にしていただければ幸いです。

全60問の構成を見てみよう

表1は、今回の科目A免除試験の構成です。

問題の番号、分野、テーマ、難易度、および過去問題の再利用かどうかを示しています。
分野は、テクノロジ系、マネジメント系、ストラテジ系を、それぞれT、M、Sで示しています。

難易度は、筆者の講師経験から、

• 易 受講者のほぼ全員ができるもの
• 中 受講者の半数ぐらいができるもの
• 難 受講者の数名しかできない問題

としています。

過去問題の再利用である場合は出題された主な年度を示し（同じ問題が何度も再利用されている場合がありますが、ここでは、それらの中から1つの年度だけを示しています）、基本情報技術者試験の過去問題ではない場合は「H23秋問13（AP）」のようにカッコの中に試験区分の略語を示しています。

• AP　応用情報技術者試験
• SC　情報セキュリティスペシャリスト試験
• SG 情報セキュリティマネジメント試験

なお、旧制度の第2種情報処理技術者試験（現在の基本情報技術者試験）とソフトウェア開発技術者試験（現在の応用情報技術者試験）の問題もありますが、それらは基本情報技術者試験および応用情報技術者試験の過去問題としています。

問27とまったく同じ問題は、過去に出題されていませんが、H26秋問35（AP）とほとんど同じ内容なので、過去問題の再利用としています。問39は、IPAが公開しているサンプル問題の再利用です。

表1 今回の科目A免除試験の構成

※分野は、T＝テクノロジ系、M＝マネジメント系、S＝ストラテジ系です。

※テクノロジ系だけ、カッコ内に問題のテーマの分類を示しています。

テクノロジ系のセキュリティと開発技術の問題数が多い

表2は、今回を含めた直近3回の試験の分野ごとの問題数です。

どの試験でも、分野ごとの問題数に大きな違いがないので、今後の試験も各分野が同様の割合で出題されるでしょう。
テクノロジ系が20問、マネジメント系が5問、ストラテジ系の割合が15問です（マネジメント系とストラテジ系の割合には、数問の変動があります）。テクノロジ系では、セキュリティと開発技術の問題数が多くなっています。

表2 今回を含めた直近3回の科目A免除試験の分野ごとの問題数

※分野は、T＝テクノロジ系、M＝マネジメント系、S＝ストラテジ系です。

※テクノロジ系だけ、問題のテーマの分類を示しています。

100%が過去問題の再利用である

今回の試験も、前回と前々回と同様に、すべての問題が過去問題の再利用でした。
基本情報技術者試験の過去問題だけでなく、他の試験区分の過去問題も多くあったことも、前回と前々回と同様です。

表3は、今回を含めた直近3回の試験で再利用された過去問題の試験区分と問題数です。

基本情報技術者試験の過去問題が多い（全体の58%～65%）のは当然ですが、応用情報技術者試験の過去問題も多く（全体の28%～35%）再利用されています。

表3 直近3回の科目A免除試験で再利用された過去問題の試験区分と問題数

※初級システムアドミニストレータ試験は、現在のITパスポート試験です。

特定の年度の過去問題の再利用が多いという傾向はない

旧制度の午前免除試験では、特定の年度の過去問題が数多く再利用されるという傾向があったのですが、現在の科目A免除試験には、その傾向はありません。
かなり前の第2種情報処理技術者試験の過去問題も再利用され、近年に公開された新制度の科目A試験のサンプル問題も再利用されています。

表4は、今回の試験で再利用された過去問題が出題された主な年度を示したものです。

1個の「■」で1問の再利用を表しています。
複数個の問題が再利用されている年度もありますが、特定の年度が極めて多いことはなく、新しい年度ほど再利用が多いということもありません。

表4 今回の試験で再利用された過去問題が出題された主な年度

※R02～R04の問題は、公開されていません。

※R05は、公開問題として全20問が公開されています。

※サンプル問題は、R05の公開問題より先に公開されたので、R05より上に掲載しています。

問題がやや難しくなっている

今回の科目A免除試験の問題の難易度は、易が18問、中が39問、難が3問でした。
易が90%できて、中が50%できて、難が25%できる（四択問題なので最低でも25%できます）とすれば、正解数の期待値は、18×0.9 ＋ 39×0.5 ＋ 3×0.25 ＝ 36.45問です。
合格基準は、60問中36問以上の正解なので、ギリギリで合格できたか、逆にギリギリで残念な結果になってしまったでしょう。

表5に、今回を含めた直近3回の試験の正解数の期待値を示します。
今回の問題は、やや難しかったといえます。

表5 今回を含めた直近3回の科目A免除試験の正解数の期待値

※60問中36問以上の正解で合格です。

旧制度の午前試験でよく出た問題は、新制度の試験でも（それなりに）よく出る

筆者は、今回の科目A免除試験に向けた対策講座で「試験によく出る問題Top20」を紹介し、例題の演習と解説を行いました。これは、H21春～R01秋までの旧制度の午前試験の問題を独自に調査したものです。

表6は、試験によく出る問題Top20として示したテーマと、それが今回の試験に出たかどうかの結果です。
同じテーマの問題が出たことを「○」で、出なかったことを「×」で示しています。
20テーマ中の7テーマが出たので、旧制度の午前試験でよく出た問題は、新制度の試験でも（それなりに）よく出るといえるでしょう。

表6 試験によく出る問題Top20が今回の試験に出たかどうかの結果

※同じテーマの問題が出たことを「○」で、出なかったことを「×」で示しています。

次回の科目A免除試験を受ける人へのアドバイス

最後に、今回および前回と前々回の科目A免除試験の内容から、次回の科目A免除試験を受ける人にアドバイスをさせていただきます。

★アドバイス1： できるだけ多くの過去問題を解く

科目A免除試験の内容は、100%が過去問題の再利用です。
したがって、試験に合格するための最も効果的で効率的な学習方法は、過去問題（科目A試験の公開問題、科目A試験のサンプル問題、および旧制度の午前試験の過去問題）を数多く解いて、できなかった問題があれば、できるようになるまで何度も練習することです。
試験の内容は、やや難しいので、ふつうに勉強していたのでは、合格できるかどうかギリギリでしょう。とにかく、できるだけ多くの過去問題を解いてください。

★アドバイス2： 苦手な分野の過去問題を数多く解く

特定の年度の過去問題の再利用が多い傾向はなく、新しい年度の過去問題の再利用が多いという傾向もないので、年度ごとに1回分ずつ過去問題を解くのではく、苦手な分野の過去問題を数多く解くとよいでしょう。
そして、できない問題に遭遇したら、できるようになるまで練習してください。
セキュリティと開発技術は、出題数が多いので、これらに苦手意識があるなら、重点的に練習してください。

★アドバイス3： 他の試験区分の過去問題を練習する必要はない

「基本情報技術者試験だけでなく、多く再利用されている応用情報技術者試験の過去問題も練習した方がよいのではないか？」と思われるかもしれませんが、それは効率のよい学習方法ではありません。

なぜなら、応用情報技術者試験の過去問題の中には、基本情報技術者試験の出題範囲外の問題（基本情報技術者試験には出題されない問題）もあるからです。
この記事の冒頭の表1に示した過去問題の出典は、まったく（もしくはほとんど）同じ問題が出た年度と試験区分を示したものであり、出典が応用情報技術者試験となっていても、同じテーマの問題が基本情報技術者試験にも出ている場合が多々あるからです。
これは、当然のことですが、基本情報技術者試験には、基本情報技術者試験の出題範囲を超えた問題が出るはずがありません。

もしも、試験当日に、見たことのない問題に遭遇したら「ちゃんと勉強してきたのだから、自分の持つ知識で必ず解けるはずだ！」と、自信を持って取り組んでください。

＊　　　＊　　　＊

以上、試験対策講座の講師として、誠に勝手ながら、試験問題の講評をさせていただきました。

今回の試験に合格した人は、ここで気を緩めずに、科目B試験の学習を始めてください。残念な結果になってしまった人は、ここで気落ちせずに、次回の科目A免除試験に向けて学習を続けてください。
どちらの場合も、コツコツと学習を続けていれば、必ず良い結果が得られるはずです。
皆様のご健闘をお祈り申し上げます！

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今回受験された人は振り返りの題材として、今後受験される人は対策の資料として、参考にしていただければ幸いです。

今回の科目 A 試験の内容

基本情報技術者試験は、 2023 年 4 月から新制度となり、従来の午前試験と午後試験が、それぞれ科目 A 試験と科目 B 試験に変わりました。 それに伴い、従来の午前免除試験は、科目 A 免除試験に変わりました。

今回の試験は、科目 A 免除試験として初めて実施されたものなので、内容を詳しく分析し、従来の午前免除試験とどのような違いがあるのかを説明して、今後の試験に向けての学習方法をアドバイスしましょう。

図 1 は、今回の科目 A 免除試験の内容です。 問題の番号、分野、テーマ、難易度、および過去問題の再利用かどうかを示しています。

分野は、テクノロジ系、マネジメント系、ストラテジ系を、それぞれ T 、 M 、 S で示しています。

難易度は、筆者の講師経験から、

A

受講者のほぼ全員ができるもの

B

半数ぐらいができるもの

C

ほとんどができないもの

としています。

過去問題の再利用である場合は（すべての問題が過去問題の再利用でした）出題された主な年度を示し、基本情報技術者試験の過去問題ではない場合は「 H 30 秋 問 6 （ AP ）」のようにカッコの中に試験区分の略語を示しています。

AP

応用情報技術者試験の略語

SG

情報セキュリティマネジメント試験の略語

AD

初級システムアドミニストレータ試験（現在の IT パスポート試験）の略語

なお、問 2 は、平成 12 年度 秋期に第 2 種情報処理技術者試験（現在の基本情報技術者試験）の問 71 に出題されているので、基本情報技術者試験の過去問題とみなしています。

swipe表は横スクロールできます

従来の午前免除試験は、
試験時間 150 分（ 2 時間 30 分）で全 80 問を解くものでしたが、
科目 A 免除試験は、
試験時間 90 分（ 1 時間 30 分）で全 60 問を解くものに変わりました。

1 問当たりの解答時間は、午前免除試験では
150 分 ÷ 80 問 = 約 1.9 分
でしたが、科目 A 免除試験では
90 分 ÷ 60 問 = 1.5 分
です。

科目 A 免除試験の解答時間は、やや短くなりましたが、これまでの午前免除試験の受験者の多くは「 30 分ぐらい時間が余った」と言っているので、それほど心配する必要はないでしょう。

問題の構成

テクノロジ系、マネジメント系、ストラテジ系の構成は、従来の午前免除試験では、
50 問、 10 問、 20 問（ 62.5 % 、 12.5 %、 25 % ）
でしたが、今回の科目 A 免除試験では、
40 問、 5 問、 15 問（ 67 % 、 8 %、 25 % ）
です。

テクノロジ系がやや増えて、マネジメント系がやや減っていますが、それほど大きな違いではないので、従来通りの構成だと考えてよいでしょう。 テクノロジ系の問題でセキュリティに重点が置かれていること（問題数が多いこと）も従来通りです。

全体的に見て、特定の分類（基礎理論、データベース、ネットワーク、セキュリティなど）の問題が増えたとか、計算問題が増えたとか、用語に関する問題が増えた、といったこともありません。

問題の難易度

今回の科目 A 免除試験の問題の難易度は、
A （とても簡単）が 23 問、
B （やや難しい）が 32 問、
C （とても難しい）が 5 問
でした。

A が 90 % できて、 B が 50 % できて、 C が 25 % できる（四択問題なので最低でも 25 % できます）とすれば、正解数の期待値は、

23 × 0.9 + 32 × 0.5 + 5 × 0.25
≒ 38 問

です。

合格基準は、 60 問中 36 問以上の正解なので、ちゃんと勉強していれば合格できたでしょう。 これは、従来の午前免除試験と同様の難易度です。

他の試験区分の過去問題の再利用

近年の午前免除試験では、他の試験区分の過去問題が数多く出題されていました。 これは、今回の科目 A 免除試験でも同様であり、 60 問中、基本情報技術者試験の過去問題だったものは 38 問（約 63 % ）であり、残りの 22 問（約 37 % ）は他の試験区分の過去問題でした。

他の試験区分の過去問題は、
応用情報技術者試験が 18 問、
情報セキュリティマネジメント試験が 3 問、
初級システムアドミニストレータ試験が 1 問
でした。

過去問題の年度は、古いものでは平成 21 年度があり、新しいものでは令和 4 年度があります。 特定の年度からよく出る、ということはありません。

今後の科目 A 免除試験に向けての学習方法

今回の科目 A 免除試験の内容から、今後の試験に向けての学習方法をアドバイスしましょう。

新しい順に基本情報技術者試験の過去問題を解く

科目 A 免除試験の内容は、試験時間と問題数が減ったこと以外は、従来の午前免除試験と同様です。 したがって、これまでと同様に「過去問題を数多く解いて、できなかった問題をできるようになるまで練習する」ということが、最も効率的かつ効果的な学習方法です。

現時点では、科目 A 試験の過去問題はないので、旧制度の午前試験の過去問題を解いてください。 特定の年度からよく出るということはないので、新しい順に過去問題を解いていくとよいでしょう。 古い過去問題の中には、時代に合わないものがあるからです。

他の試験区分の問題を解く必要はない

「基本情報技術者試験の過去問題だけではなく、よく出題されている応用情報技術者試験の過去問題も解いた方がよいのではないか？」と思われるかもしれませんが、その必要はないでしょう。 なぜなら、先ほど図 1 に示した過去問題の出典は、まったく同じ問題が出た年度と試験区分を示したものであり、同じテーマの問題であれば、基本情報技術者試験の過去問題にも出ているからです。

これは、当然のことですが、基本情報技術者試験には、基本情報技術者試験の出題範囲を超えた問題が出るはずがありません。 基本情報技術者試験の対策には、基本情報技術者試験の過去問題を解けばよいのです。

例として、今回の科目 A 免除試験の問 26 を見てみましょう。 以下に問題を示します。 テーマは、 SDN （ Software Defined Network ）であり、同じ問題が、平成 29 年度 秋期 応用情報技術者試験の問 35 として出ています。

（この問題の正解は、選択肢エです）

同じ問題ではなくても、 SDN をテーマにした問題が、基本情報技術者試験の過去問題にあります。 以下は、平成 29 年度 春期 基本情報技術者試験の問 35 です。 この問題を練習しておけば、先ほどの応用情報技術者試験の問題も解けるはずです。

（この問題の正解は、選択肢ウです）

以上、試験対策講座の講師として、誠に勝手ながら、試験問題の講評をさせていただきました。

今回の午前免除試験に合格できた人は、ここで気を緩めずに、科目 B 試験の学習を始めてください。 残念な結果になってしまった人は、ここで気落ちせずに、次回の科目 A 免除試験に向けて学習を続けてください。

いずれの場合も、コツコツと学習を続けていれば、必ず良い結果が得られるはずです。 皆様のご健闘をお祈り申し上げます！

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この記事では、アルゴリズムの問題に重点を置いて、科目 B 試験の内容を説明します。

科目 B 試験の内容

2023 年 4 月以降の基本情報技術者試験では、これまでの午前試験と午後試験が、科目 A 試験と科目 B 試験という名称に代わります。 科目 A 試験の内容は、これまでの午前試験と比べて、問題数が 80 問から 60 問に減り、試験時間が 150 分から 120 分に減るだけであり、問題の構成に大きな違いはないと思われます。

それに対して、科目 B 試験は、これまでの午後試験と比べて、問題の構成が大きく変わります。

以下は、現時点で過去問題が入手できる 2019 年秋期までの午後試験、現在実施されている 2022 年下期までの午後試験、および 2023 年 4 月以降の科目 B 試験の問題構成です。

科目 B 試験の内容は、情報セキュリティ（ 4 問）およびアルゴリズムとプログラミング（ 16 問）だけです。 これまで、プログラミング経験のない受験者を悩ませてきたソフトウェア開発（ C 言語、 Java 、 Python 、アセンブラ、表計算）の問題はありません。 テクノロジ系、マネジメント系、ストラテジ系の選択問題もありません。

これらの変更によって、従来の試験と比べて、受験対策が容易になるでしょう。 学習する分野が減って明確になったからです。

アルゴリズムとプログラミングのカテゴリ

科目 B 試験は、全 20 問中の 16 問がアルゴリズムとプログラミングの問題です。

受験者は、この分野を重点的に学習する必要があります。 IPA の資料によると、アルゴリズムとプログラミングの出題範囲は、以下の 3 つのカテゴリに分けられています。

カテゴリ

looks_one

プログラムの基本要素（型、変数、配列、代入、算術演算、比較演算、論理演算、選択処理、繰返し処理、手続・関数の呼出し　など）

looks_two

データ構造及びアルゴリズム（再帰、スタック、キュー、木構造、グラフ、連結リスト、整列、文字列処理　など）

looks_3

プログラミングの諸分野への適用（数理・データサイエンス・ AI などの分野を題材としたプログラム　など）

looks_one は、プログラムの基本的な概念に関するものです。
looks_two のデータ構造及びアルゴリズムは、従来の試験のデータ構造及びアルゴリズムと同様です。
looks_3 は、プログラミングの様々な分野への適用です。

looks_one と looks_3 があるので、分野の名称が従来の「データ構造及びアルゴリズム」ではなく、「アルゴリズムとプログラミング」とされたのでしょう。

アルゴリズムとプログラミングの出題範囲

アルゴリズムとプログラミングの looks_one と looks_3 の対策として、何を学習すればよいのでしょう。 以下は、 IPA が公開している試験要綱抜粋に示されたアルゴリズムとプログラミングの出題範囲です。

試験要綱抜粋

looks_one プログラミング全般に関すること

実装するプログラムの要求仕様（入出力，処理，データ構造，アルゴリズムほか）の把握、使用するプログラム言語の仕様に基づくプログラムの実装，既存のプログラムの解読及び変更、処理の流れや変数の変化の想定、プログラムのテスト、処理の誤りの特定（デバッグ）及び修正方法の検討 など
注記 プログラム言語について、基本情報技術者試験では擬似言語を扱う。

looks_two プログラムの処理の基本要素に関すること

型、変数、配列、代入、算術演算、比較演算、論理演算、選択処理、繰返し処理、手続・関数の呼出し など

looks_3 データ構造及びアルゴリズムに関すること

再帰、スタック、キュー、木構造、グラフ、連結リスト、整列、文字列処理 など

looks_4 プログラミングの諸分野の適用に関すること

数理・データサイエンス・ AI などの分野を題材としたプログラム など

これを見ると、ソフトウェア開発（ C 言語、 Java 、 Python 、アセンブラ、表計算）がなくなったとはいえ、プログラミングの経験がないと理解しにくい概念や用語が数多くあることがわかります。 試験に出題されなくても、受験対策として何らかのプログラミング言語を学習しておくべきです。

プログラム言語について、基本情報技術者試験では擬似言語を扱う」

という注記があるので、擬似言語に似た表現を使う C 言語か Java をお勧めします。

アルゴリズムとプログラミングのサンプル問題

実際にどのような形式の問題が出るのでしょう。 IPA が公開している科目 B のサンプル問題を見ると、

looks_one

プログラムの基本要素

looks_two

データ構造及びアルゴリズム

looks_3

プログラミングの諸分野への適用

という 3 つのカテゴリの問題では、どれも擬似言語で記述されたプログラムが示されています。

アルゴリズムとプログラミングの対策として、擬似言語のプログラムを読み取れるようになっておく必要があります。 ただし、どの問題も、従来の午後試験と比べて、とても短いものになっているので、プログラムの内容を読み取ることに苦戦することはないでしょう。

以下は、プログラムの基本要素のサンプル問題です。 午前試験の問題が、ちょっと長くなった程度のボリュームです（この問題の正解は、選択肢カです）。

問 1

次のプログラム中のに入れる正しい答えを，解答群の中から選べ。

ある施設の入場料は，0 歳から 3 歳までは 100 円，4 歳から 9 歳までは 300 円，10 歳以上は 500 円である。関数 fee は，年齢を表す 0 以上の整数を引数として受け取り，入場料を返す。

〔プログラム〕

○整数型: fee(整数型: age)
 整数型: ret
 if (age が 3 以下)
   ret ← 100
 elseif (  )
   ret ← 300
 else
   ret ← 500
 endif
 return ret

解答群

ア

(age が 4 以上) and (age が 9 より小さい)

イ

(age が 4 と等しい) or (age が 9 と等しい)

ウ

(age が 4 より大きい) and (age が 9 以下)

エ

age が 4 以上

オ

age が 4 より大きい

カ

age が 9 以下

キ

age が 9 より小さい

今後は、 Web 記事でも市販書籍でも、looks_one プログラムの基本要素、 looks_twoデータ構造及びアルゴリズム、 looks_3 プログラミングの諸分野への適用という 3 つのカテゴリで、試験の出題範囲に示された概念や用語を説明し、それを具体的に擬似言語の短いプログラムにしたものが紹介されるでしょう。

2023 年 4 月以降に受験される方は、新しい学習教材で学習しましょう。 もちろん、この基本情報技術者試験 受験ナビでも、どんどん新しい学習教材を提供する予定です。

以上、アルゴリズムにおける従来制度の試験範囲と 5 月 25 日の発表内容との違いを説明しました。 2023 年 4 月以降に基本情報技術者試験を受験される方の参考になれば幸いです。 なお、 2022 年の下期の基本情報技術者試験までは、現行の試験制度で実施されることにご注意ください。

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2023 年 4 月から開始される “新” 基本情報技術者試験の難易度について考えてみました。

info_outline変更内容に関する記事

基本情報技術者試験が2023年4月から通年試験になり午後試験が大きく変更。プログラミング言語の選択も廃止

現段階（補足発表後の 5 月 25 日時点）で確認できることを整理すると、次のようになります。

• 上期 / 下期試験から通年試験へ（受験日時を選ぶ方式へ）
• 午前 / 午後試験から A 試験 / B 試験へ変更
  • A 試験の主題範囲は従来の午前試験と変更なし
• fiber_new 午後試験の試験範囲が大きく変更され、情報セキュリティから 4 問とアルゴリズム（擬似言語）から 16 問の出題へ
  • 選択分野を廃止（従来は、テクノロジ系 [ハードウェア、ソフトウェア、データベース、ネットワーク、ソフトウェア設計] とマネジメント系とストラテジ系から選択）
  • 従来の Java や Python などプログラミング言語の選択を廃止
• 試験時間、試験問題数を削減（上記の IPA プレス発表より抜粋）
  

  変更前		変更後
  変更前午前試験 （小問）	試験時間： 150 分 出題数： 80 問 解答数： 80 問	変更後科目 A 試験 （小問）	試験時間： 90 分 出題数： 60 問 解答数： 60 問
  変更前午後試験 （大問）	試験時間： 150 分 出題数： 11 問 解答数： 5 問 ※選択問題あり	変更後科目 B 試験 （小問）	試験時間： 100 分 出題数： 20 問 解答数： 20 問 ※選択問題なし（全問必須）

• 合格基準を従来の 60 点以上という絶対評価から IRT 方式へ変更（項目ごとに点数を調整）
• 午前試験免除制度は維持

IPA は B 試験の問題サンプルを合わせて公開しました。

「基本情報技術者試験 科目 B 試験のサンプル問題」

ポイントは IRT （項目応答理論）の導入

難易度を考える前に、なぜ今回、このような変更が行われたのかを整理しておきましょう。

今回の変更は、急きょ実施せざるを得なかった 2 年前に（ CBT 化された時点で）考えられていたものです。 既定路線の変更で、ようやく準備が整ったということですね（参考資料参照）。

2 年かけて準備していたのは「 IRT （項目応答理論）の導入」です。

IRT を導入すれば、個人によって異なる問題が出題できるので、 “試験の随時実施” や “一部問題の公開” 等も可能になるからです。

したがって、決して難易度を上げたり下げたりすることが目的ではありません。 とはいえ、 IRT を導入することで “試験の質” が変わります。当然ながら“合格するための対策”も変えなければなりません。

参考
経済産業省「デジタル時代の人材政策に関する検討会」
経済産業省「デジタル時代の人材政策に関する検討会」試験ワーキンググループ：議事要旨

情報処理技術者試験における IRT （項目応答理論）とは

試験対策を考える上で重要になってくるのが IRT （項目応答理論）への戦略的対応です。

IRT とは、（簡単に言うと）試験で評価する際、受験者の実力をより正確に測って “まぐれ合格” の撲滅を目指す理論 になります。 具体的には、統計情報を利用して問題ごとの配点を変えたり、出題する順番を変えたりする方法です。

情報処理技術者試験では、現行の IT パスポート試験で採用されているほか、現行試験のような “絶対評価” になる前（平成 20 年）まで採用されていた方式です。

しかし、その詳細は公表されていないので、対策もなかなか難しいのですが … シンプルに「難しい問題に正解する！」ことを目標にすればいいと思います。

A 試験の難易度（旧午前試験）

元々、これまでの午前試験は CBT 化しやすく、問題のストックも豊富にあるため、難易度に大きな変化はないと考えます。

但し、これまでは（ 150 分で 80 問だったので） 1 問あたり約 1 分 50 秒かけることができていたところ、 A 試験では（ 90 分で 60 問なので） 1 問あたり 1 分 30 秒と、 20 秒ほど短くなります。 しかも IRT なので、次のように考えておく必要があります。

• 簡単な問題に時間をかけない。できるだけ速く解く
• 難しい問題に時間をかける

しかも、 “簡単” とか “難しい” というのは主観的なものなので、それが相対的に（誰にとっても）難しいの問題なのか否かを区別できるようになっておくことも必要です。 最初は自分自身の判断基準で構いませんが、学習を進めて高得点の難しい問題かどうかを判断できるようになることを目指すことも必要でしょう。

そういうことを考えれば、A試験対策は応用情報技術者試験の過去問題を使って進めるのが得策だと思います。他にも次のような理由もありますからね。

• 基本情報技術者試験の問題は非公開なので、新規問題がわからない
• 基本情報技術者試験と応用情報技術者試験の午前問題に、それほど差は無い
• 次に応用情報技術者試験を受験する

なお、午前免除制度はこれまで通り継続になるようなので、それを利用するという手もあります。

B 試験の難易度（旧午後試験）

B 試験については大きく変わります。 CBT に適した短い問題になるということですね。　筆者も　CBT 化された直後の基本情報技術者試験を受験してみましたが、（午後の問題の）長文には苦労しました。 やりにくいのなんのって。 事実上「短期記憶能力の試験」でしたからね。

試験対策本の著者が CBT になった基本情報技術者試験を受験してみた

試験時間は 100 分で問題数は 20 問です。サンプル問題も公開されていますが、それを見る限り個々の問題の難易度に大きな差はありません。 実際には、 IRT に合うように難易度に差を付けてくるのかもしれませんが、現段階ではさほど差があるようには見えません。

難易度には差はなく、（選択肢もあることから）比較的簡単な問題ばかりでしたが、平均すると 1 問あたり 5 分程度しか使えません。 そう考えると、その問題で何をしようとしているのか、何が問われているのかということに、いかに速く気付くかが合格するためのポイントになると想像できます。 A 試験同様、次のように考えることが必要です。

• 何が問われているのか？何をしたいのかがすぐに把握できた問題
  arrow_forward選択肢を活用するなどして少しでも速く解く
• 上記以外の問題には次のように取り組む
  arrow_forwardたっぷり時間を使い、多角的な視点に切り替えながら把握することに専念する

サンプル問題を見る限りという前提にはなりますが、イメージとしてはある団体の IQ 試験に似ているところがありますよね。 そのため、問題をパターンごとに分類し（体系化し）、そのパターンごとに “短時間で解く方法” を確立させるという対策が王道になると思います。

分類の例
• 実行結果が問われている問題（サンプル問題の問 4 ）
• 条件式（ if 文）の穴埋め問題（サンプル問題の問 1 、問 3 ）
• 繰り返し条件の穴埋め問題
• その他

このパターンが多くなれば、限られた時間の中で様々な解法をスイッチしながら進めていくことができるようになりますからね。

まとめ

このように、基本情報技術者試験は大きく変わろうとしています。

とは言うものの、 IRT を導入するということは（そのコンセプト通りなら）実力がそのまま結果につながるということです。 普段から “生産性向上” を意識しているプログラマの方にとっては “良い変化” になるはずです。

逆に、プログラミングができない IT エンジニアにとっては “厳しい変化” になります。 これまでのようにマネジメント系、ストラテジ系の問題でカバーすることが出来なくなったからです。

合格ラインをどこにするのかで、この資格の価値も変わってきますが、プログラミングに特化した内容になるのは良いことです。 筆者も、 IT エンジニアの端くれとしてプログラミングスキルは劣化させたくないので、定期的に受験してみたいと思います。

サンプル問題

（ IPA 発表 「基本情報技術者試験 科目 B 試験のサンプル問題」 picture_as_pdfより出典）

問 4

次の記述中のa～cに入れる正しい答えの組合せを，解答群の中から選べ。ここで，配列の要素番号は 1 から始まる。

要素の多くが 0 の行列を疎行列という。次のプログラムは，二次元配列に格納された行列のデータ量を削減するために，疎行列の格納に適したデータ構造に変換する。

関数 transformSparseMatrix は，引数 matrix で二次元配列として与えられた行列を，整数型配列の配列に変換して返す。 関数 transformSparseMatrix を
transformSparseMatrix({{3, 0, 0, 0, 0}, {0, 2, 2, 0, 0}, {0, 0, 0, 1, 3}, {0, 0, 0, 2, 0}, {0, 0, 0, 0, 1}}) として呼び出したときの戻り値は，{{ a }, { b }, { c }} である。

〔プログラム〕

○整数型配列の配列: transformSparseMatrix(整数型の二次元配列: matrix)
 整数型: i, j
 整数型配列の配列: sparseMatrix
 sparseMatrix ← {{}, {}, {}} /* 要素数0の配列を三つ要素にもつ配列 */
 for (i を 1 から matrixの行数 まで 1 ずつ増やす)
   for (j を 1 から matrixの列数 まで 1 ずつ増やす)
     if (matrix[i, j] が 0 でない)
       sparseMatrix[1]の末尾 に iの値 を追加する
       sparseMatrix[2]の末尾 に jの値 を追加する
       sparseMatrix[3]の末尾 に matrix[i, j]の値 を追加する
     endif
   endfor
 endfor
 return sparseMatrix

解答群

問 1

次のプログラム中のに入れる正しい答えを，解答群の中から選べ。

ある施設の入場料は，0 歳から 3 歳までは 100 円，4 歳から 9 歳までは 300 円，10 歳以上は 500 円である。関数 fee は，年齢を表す 0 以上の整数を引数として受け取り，入場料を返す。

〔プログラム〕

○整数型: fee(整数型: age)
 整数型: ret
 if (age が 3 以下)
   ret ← 100
 elseif (  )
   ret ← 300
 else
   ret ← 500
 endif
 return ret

解答群

ア

(age が 4 以上) and (age が 9 より小さい)

イ

(age が 4 と等しい) or (age が 9 と等しい)

ウ

(age が 4 より大きい) and (age が 9 以下)

エ

age が 4 以上

オ

age が 4 より大きい

カ

age が 9 以下

キ

age が 9 より小さい

問 3

次のプログラム中のaとbに入れる正しい答えの組合せを，解答群の中から選べ。

手続 append は，引数で与えられた文字を単方向リストに追加する手続である。単方向リストの各要素は，クラス ListElement を用いて表現する。クラス ListElement の説明を図に示す。ListElement 型の変数はクラス ListElement のインスタンスの参照を格納するものとする。大域変数 listHead は，単方向リストの先頭の要素の参照を格納する。リストが空のときは，listHead は未定義である。

〔プログラム〕

大域: ListElement: listHead ← 未定義の値
○append(文字型: qVal)
 ListElement: prev, curr
 curr ← ListElement(qVal)
 if (listHead が a)
   listHead ← curr
 else
   prev ← listHead
   while (prev.next が 未定義でない)
     prev ← prev.next
   endwhile
   prev.next ← b
 endif

解答群

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ここではその試験要項とシラバスの変更点を深掘りしました。 すると、従来の “開発者の登竜門” という資格の位置づけから、より広い対象となる DX に必要な “デジタル人材” 向けに変化したことがわかりました。

まずは試験要項から確認しましょう。

「情報セキュリティマネジメント試験、基本情報技術者試験における実施方式、出題範囲などの変更について（試験要綱抜粋）」（変更箇所表示版）

• fiber_new 2022/05/26 IPA から科目 B 試験の内容が補足されましたので、更新しました

試験要綱で対象者像が大きく変化。 デジタル人材の輩出が目的に

変更前

高度 IT 人材となるために必要な基本的知識・技能をもち，実践的な活用能力を身に付けた者

変更後

IT を活用したサービス，製品，システム及びソフトウェアを作る人材に必要な基本的知識・技能をもち，実践的な活用能力を身に付けた者

「高度 IT 人材」と “開発者” を意識した文章から、 「活用および作る人材」と表現が変化しています。 これはノーコード / ローコードツールの普及により開発者ではない IT ユーザでもソフトウェアを組み合わせて作ることが増えたことに伴う変更と考えられます。

つまり基本情報技術者試験は従来の “開発者” の登竜門から、より垣根を広くした DX に必要な “デジタル人材” への登竜門というポジションを狙ったのであろう、ということが見て取れます。

期待する技術水準で IT 企業だけではなく事業会社も含む表現に変更

対象者像が変わったことをうけ、期待する技術水準も変更されました。

変更前

需要者（企業経営，社会システム）が直面する課題に対して，情報技術を活用した戦略立案に参加する。

変更後

組織及び社会の課題に対する， IT を活用した戦略の立案，システムの企画・要件定義に参加する。

「需要者」という委託を受ける側の表現から、「組織及び社会の課題」と変化しました。 これは先程述べた、対象者像が “IT ユーザ” にも広がったことで、従来の “IT 企業” だけではなく “事業会社” も含まれるようになった証左です。

またレベルについても変化が見られます。

変更前

上位者の方針を理解し，自らソフトウェアを開発できる。

変更後

上位者の方針を理解し，自らプログラムを作成できる。

ソフトウェアという複数のプログラムやミドルウェアを意識した開発ではなく、あくまでプログラミング能力が求められるレベルに変化しました。 これが後述する午後の選択問題を廃止するという理由になったと考えられます。

また、従来の “開発者” の登竜門という位置づけであれば、詳細設計までが担当業務と考えられてきましたが、事業会社の “デジタル人材” は DX をリードする立場にもなるため、担当業務が拡大しました。

追加

上位者の指導の下に，システムの企画・要件定義に参加できる。

このように基本情報技術者試験の対象者像が “開発者” も含めた “デジタル人材” へ変化したことが試験要綱からわかります。

採点方式を変更し、デジタル人材をより増やす方向へ

変更前

60 点以上

変更後

IRT による採点方式に変更し 600 点以上 1000 点満点

IT パスポート試験でも採用されている IRT の採点方式が基本情報技術者試験でも採用されるようになります。 この IRT (Item Response Theory) は項目応答理論と呼ばれ、各回の試験の難易度を調整するため、毎回、出題した問題ごとに採点の比重を変える方式です。

通年試験となり、試験難易度の公平性を保つ上では重要な仕組みなので、受験者を増やして “デジタル人材” を増やそうとする意図がここでもわかります。

ただ、一方で受験者が勉強する上では、従来の午後試験で行っていた配点による対策のメリハリはつけにくくなりました。

科目 B 試験における変更で、デジタル人材向けのレベルに

科目 A 試験（旧午前試験）では出題数 ( 80 問から 60 問に変更) と制限時間 ( 150 分から 90 分に変更) が変更されたぐらいで、試験範囲の変更はありません。

多く変更されたのが科目 B 試験（旧午後試験）です。

変更前

出題数 11 問

情報セキュリティ (選択必須) 1 問 / アルゴリズム (選択必須) 1 問

テクノロジ系・マネジメント系・ストラテジ系から 4 問出題 (選択問題)

プログラミング（アセンブラ・ C 言語・ Java ・ Python ・表計算 それぞれ 1 問） 5 問出題

大問（長文読解 [複数設問]）

解答数 5 問

必須選択 2 問

選択問題 2 問

プログラミング 1 問

変更後

出題数 20 問

fiber_new 情報セキュリティから 4 問とアルゴリズムから 16 問を出題

プログラミング的思考力を問う擬似言語による出題に統一

選択問題とプログラミング言語の選択は廃止

小問（2 ページ弱の短文と単問）

解答数: 20 問

全問必須選択

従来は各プログラム言語の “プログラムを読める” ことが要求されてきましたが、 “プログラミング思考” を問う問題に変更されます。 各言語を習得する時間が減り、アルゴリズム・擬似言語に集中できる時間が増えました。

また従来、選択分野で出題されたデータベース、ネットワークなども廃止され、そこで必要とされた SQL 、 ER 図、ネットワーク図、 IP アドレスのような各要素技術を深掘りする必要はありません（引き続き、科目 A 試験 [従来の午前試験] レベルの知識は必要です）。

これは冒頭の対象者像の変化、 “デジタル人材” を多く輩出するための変更と考えると合点がいきます。 逆に開発者としての登竜門を “応用情報技術者試験” に据えるという思惑があるのかも知れません。

シラバスを変更し「プログラミング思考」に変化

ここからは試験シラバスと呼ばれる出題範囲を記した資料で、変更前と変更後の差分を確認しましょう。 なお、シラバスには従来通り、科目 A 試験、科目 B 試験による試験範囲の違いは明記されていません。

「基本情報技術者試験 シラバス 通年試験化に伴う変更内容」（変更箇所表示版）
「情報セキュリティマネジメント試験、基本情報技術者試験における実施方式、出題範囲などの変更について（試験要綱抜粋）」（変更箇所表示版）

アルゴリズム

シラバス上は “擬似言語” を追加しただけの変更です。

目標

変更前

アルゴリズム，流れ図の基本的な考え方，表現方法を修得し，適用する。

変更後

アルゴリズムの基本的な考え方と，流れ図や擬似言語による表現方法を修得し，適用する。

ただし、これは後述しますが、サンプル問題を見ると、その擬似言語の記述方法に変更がありました。

また、 5/25 に IPA が補足してアルゴリズムの試験範囲を発表しました。 詳細は以下のとおりです。

looks_one プログラミング全般に関すること

実装するプログラムの要求仕様（入出力，処理，データ構造，アルゴリズムほか）の把握，使用するプログラム言語の仕様に基づくプログラムの実装，既存のプログラムの解読及び変更，処理の流れや変数の変化の想定，プログラムのテスト，処理の誤りの特定（デバッグ）及び修正方法の検討 など
注記 プログラム言語について，基本情報技術者試験では擬似言語を扱う。

looks_two プログラムの処理の基本要素に関すること

型，変数，配列，代入，算術演算，比較演算，論理演算，選択処理，繰返し処理，手続・関数の呼出し など

looks_3 データ構造及びアルゴリズムに関すること

再帰，スタック，キュー，木構造，グラフ，連結リスト，整列，文字列処理 など

looks_4 プログラミングの諸分野の適用に関すること

数理・データサイエンス・AI などの分野を題材としたプログラム など

「情報セキュリティマネジメント試験、基本情報技術者試験における実施方式、出題範囲などの変更について（試験要綱抜粋）」（変更箇所表示版） より

これまでの試験でもシラバスに掲載されていましたが、基本要素とデータ構造及びアルゴリズムに関することがより明確になりました。 ここに挙げられた論理演算や再帰などは最低限、試験合格にあたってはマスターすべき内容となります。

情報セキュリティ

IPA の補足発表で正式に科目 B 試験で情報セキュリティとアルゴリズムのみが出題されることになり、情報セキュリティの試験範囲も発表されました。

looks_5 情報セキュリティの確保に関すること

情報セキュリティ要求事項の提示（物理的及び環境的セキュリティ，技術的及び運用のセキュリティ），マルウェアからの保護，バックアップ，ログ取得及び監視，情報の転送における情報セキュリティの維持，脆弱性管理，利用者アクセスの管理，運用状況の点検 など

プログラミング

従来プログラム言語で求めていた内容が、この “プログラミング” の中項目に移行されてきました。

特筆すべきは “オブジェクト指向” です。 これは従来 Java や Python で求めれていました。 これに伴い “擬似言語でオブジェクト指向を表現する” 記述方法が新しく追加されます。

（以下はすべて追加された項目）

プログラム言語

特筆すべき事項はありません。

Python は過去問題が公開されないまま、合計 5 回の出題で終了することになりました。

目標

変更前

プログラム言語の種類，特徴，基本的な記述方法を修得し，適用する。

変更後

プログラム言語の種類，特徴，基本的な記述方法を理解し，適用する。

削除

C，Java，Python，アセンブラ言語のプログラム作成方法を修得し，適用する。

削除

表計算ソフトの活用方法を修得し，適用する。

内容

削除

looks_one C 言語 から looks_6 表計算ソフトまで

ご覧いただいた通り、シラバス “だけ” を見ると、擬似言語で変更が予想されるほかは、特に目立った変更点はありませんでした。

科目 B 試験のサンプル問題でわかった擬似言語の変更

試験要綱、シラバスと合わせて、 IPA から科目 B 試験のサンプル問題も公開されました。

「基本情報技術者試験 科目 B 試験のサンプル問題」

これを確認すると、従来の擬似言語の記法が変わったことがわかります。

infoスマートフォンでご覧の際、プログラムは右スクロールできます

（以下、変更前のプログラムは午後問題の巻頭の仕様書から抜粋。 変更後のプログラムはすべて上記サンプル問題から抜粋。）

▲ 条件式
| 　処理 1
+---
| 　処理 2
▼

if (age が 3 以下)
  ret ← 100
elseif ( "[   空欄   ]" )
  ret ← 300
else
  ret ← 500
endif
return ret

■ 条件式
| 　処理
■

for (i を 1 から matrixの行数 まで 1 ずつ増やす)
  for (j を 1 から matrixの列数 まで 1 ずつ増やす)
    if (matrix[i, j] が 0 でない)
      sparseMatrix[1]の末尾 に iの値 を追加する
      sparseMatrix[2]の末尾 に jの値 を追加する
      sparseMatrix[3]の末尾 に matrix[i, j]の値 を追加する
    endif
  endfor
endfor

大域: ListElement: listHead ← 未定義の値
○append(文字型: qVal)
  ListElement: prev, curr
  curr ← ListElement(qVal)
  if (listHead が "[   空欄 a   ]" )
    listHead ← curr
  else
    prev ← listHead
    while (prev.next が 未定義でない)
      prev ← prev.next
    endwhile
    prev.next ← "[   空欄 b   ]"
  endif

従来の擬似言語の独特な矢印を使った記述方法ではなく、 Ruby や PHP といったスクリプト言語に近い記述方法（型推論あり）に変わり、実際のプログラミングに近くなりました。 これにより直感的に理解しやすくなりました。

また、先程シラバスのアルゴリズムで触れたオブジェクト指向の構文（大域 がクラス ListElement の宣言、 ○append がメソッド）が追加されました。

なお、このサンプル問題の解説は、後日、お馴染みの矢沢久雄さんに執筆いただき、記事を公開する予定です。

まとめ

2023 年 4 月から大きく試験制度を変更することになった基本情報技術者試験の変更点を、対象者像からシラバスまで詳しく見てきました。

通年試験化、午後問題の変更が大きなトピックとされていますが、対象者像を見ると、より広い対象を目指した試験制度の変更であることがわかります。 これを機に、 IT 企業で開発者になりたい方だけでなく、事業会社で DX を主導するユーザやプロダクトマネージャのような方にもふさわしい資格になる、ということが言えそうです。

基本情報技術者試験 受験ナビでは今後も引き続き、この試験制度の改定を詳しくレポートして参ります。

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プレス発表　基本情報技術者試験と情報セキュリティマネジメント試験を通年試験化：IPA 独立行政法人 情報処理推進機構

これによると年 2 回試験だったものを通年に変更するほか、これまで難関とされてきた午後試験を簡略化し、選択分野やプログラミング言語選択を廃止、情報セキュリティとアルゴリズム中心に出題が変更されます。

主な変更点

主な変更点は以下のとおりです。

• 上期 / 下期試験から通年試験へ（受験日時を選ぶ方式へ）
• 午前 / 午後試験から “科目 A 試験” / “科目 B 試験” へ変更
  • 科目 A 試験の主題範囲は従来の午前試験と変更なし
• 午後試験の試験範囲が大きく変更され、情報セキュリティから 4 問とアルゴリズム（擬似言語）から 16 問が出題へ
  • 選択分野を廃止（従来は、テクノロジ系 [ハードウェア、ソフトウェア、データベース、ネットワーク、ソフトウェア設計] とマネジメント系とストラテジ系から選択）
  • 従来の Java や Python などプログラミング言語の選択を廃止 arrow_forward 擬似言語に統一
• 試験時間、試験問題数を削減（上記の IPA プレス発表より抜粋）
  

  変更前		変更後
  変更前午前試験 （小問）	試験時間： 150 分 出題数： 80 問 解答数： 80 問	変更後科目 A 試験 （小問）	試験時間： 90 分 出題数： 60 問 解答数： 60 問
  変更前午後試験 （大問）	試験時間： 150 分 出題数： 11 問 解答数： 5 問 ※選択問題あり	変更後科目 B 試験 （小問）	試験時間： 100 分 出題数： 20 問 解答数： 20 問 ※選択問題なし（全問必須）

• 合格基準を従来の 60 点以上という絶対評価から IRT 方式へ変更（項目ごとに点数を調整）
• リテイクポリシー（再受験）は受験日の 30 日後から再受験可能
• 午前試験免除制度は維持

試験をコンパクトにして受験しやすいように、という意図で変更されました。 この変更に伴い、大きく難易度が変化します。

なお、この試験の変更は 2023 年 4 月 5 日 から開始され、試験申込は 2023 年 3 月 15 日から予定されています 申込がスタートしました。 詳しくは以下の記事をご覧ください。

info_outline関連記事

2023 新制度・基本情報技術者試験 受験申込～受験～合格発表までの流れ

新試験の申込方法も発表

2023 年 2 月に新制度の申込方法も発表されました。

試験概要

受験時間

科目 A 試験と科目 B 試験を同日に受験

科目 A 試験　90 分

科目 B 試験　100 分

申込開始

2023 年 3 月 15 日 10 時から

試験開始

2023 年 4 月 5 日から

受験場所

全国 47 都道府県の CBT テストセンター
（ 2023 年 2 月 20 日時点）
申込時に日時と場所を選択

受験費用

7500 円（税込）

申込方法

情報処理技術者試験・情報処理安全確保支援士試験 マイページ より申込

合格発表

受験月の翌月中旬
（試験終了後、画面上で科目 A / 科目 B の科目評価点を表示）

リテイクポリシー（再受験）

受験翌日の 30 日後から再受験可能
（再受験申込は受験終了時刻から最長 1 日後から申込可能）

従来試験は年 2 回の受験に限定されていたものが、受験日が 30 日後から再受験可能になり、大きくハードルが下がりました。

識者に聞く試験内容変更による難易度の変化

情報処理技術者試験の様々な区分で参考書を執筆される三好康之さん、矢沢久雄さんに試験内容変更による難易度を解説いただきましたので、関連記事も合わせてぜひご覧ください。

ベストセラー対策本の著者が分析！ 新・基本情報技術者試験の難易度

新しい基本情報技術者試験は「受験しやすく合格しやすくなる！」 サンプル問題から科目 B 問題の難易度を解説

基本情報技術者試験はどう変わる？ 開発者向けから「デジタル人材」向け資格へ ～試験要綱とシラバス変更点（科目 B 試験など）を調査

科目 A 試験 / 科目 B 試験のサンプル問題セットを解説

2022 年 12 月 26 日に IPA は科目 A 試験（ 60 問） / 科目 B 試験（ 20 問）のサンプル問題セットを公開しました。

IPA 独立行政法人 情報処理推進機構：基本情報技術者試験、情報セキュリティマネジメント試験の通年試験に関するお知らせ（サンプル問題セット、リテイクポリシーの公開）

早速、サンプル問題セットの分析 / 旧制度との難易度比較 / 勉強方法を、矢沢 久雄さんに解説いただきました。

科目 A 試験対策は過去問演習｜科目 A 試験・科目 B 試験サンプル問題セットからわかる傾向と対策 (1)

科目 B 試験 アルゴリズムとプログラミング 対策はプログラミングを経験すること｜科目 A 試験・科目 B 試験サンプル問題セットからわかる傾向と対策 (2)

科目 B 試験 情報セキュリティ 対策は旧午前試験の過去問で演習｜科目 A 試験・科目 B 試験サンプル問題セットからわかる傾向と対策 (3)

科目 A 試験 / 科目 B 試験 対策に効く連載

受験ナビでは新しい科目 A 試験 / 科目 B 試験の勉強に使える連載をスタートしています。 ぜひご覧ください。

科目 A 試験対策の連載
「基本情報ではじめる IT の勉強」

試験の受験層がリスキリングして IT をはじめて学ぶ方も増えたため、受験ナビでは科目 A 試験の各分野ごとにあらましや必要性、用語、過去問などを紹介する連載をスタートしています。

基本情報ではじめる IT の勉強

科目 B 試験 アルゴリズムとプログラミング 対策の連載
「新しい擬似言語で学ぶ 科目 B アルゴリズムとプログラミング入門」

科目 B 試験では出題される 20 問のうち、 16 問出題されるのがアルゴリズムとプログラミングです。 はじめてアルゴリズムとプログラミングを学ぶ方向けの連載で、ぜひプログラミングデビューしましょう。

新しい擬似言語で学ぶ 科目 B アルゴリズムとプログラミング入門

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report_problem この記事は過去の試験データです。 最新記事は以下のリンクからご覧ください。

令和4年度 下期 基本情報技術者試験の応募者・受験者数は駆け込み受験で大幅増加。一方、合格率は約35%とコロナ以降最低の水準

IPA から 3 回目となる CBT 試験の令和 3 年度 基本情報技術者試験の応募者数、受験者数、合格者数が発表されました。

IPA 独立行政法人 情報処理推進機構：情報処理技術者試験：情報処理技術者試験制度：情報セキュリティマネジメント試験、基本情報技術者試験（CBT方式）

応募者数、受験者数、合格率は前々回の令和 2 年度試験とほぼ同じ人数に戻りました。前回の上期試験は令和 2 年度試験が終わった翌月に申込開始されたこともあって減少しましたが、この下期試験は余裕をもったスケジュールで告知から申込開始されたことが背景にあります。

また、 CBT 試験に移行してからの受験者数や合格率の推移をまとめたものが以下の表です。

infoスマートフォンでご覧の際、グラフは右スクロールできます

CBT 試験移行後、依然として、応募者数はコロナ禍以前の 6 割に留まり、合格率は高い水準が続いています。今回も引き続き 40 % を超えました。

背景には申込が開始された 2021 年 9 月はまだ感染者数が高い水準だったこと、ワクチン接種率もまだ高くなかったため (特に 20 代) 、応募が自重され、コロナ禍でも受験が必要な方々、つまり対策を十分に行った方々が受験したと考えられます。

なお、令和 4 年度の上期試験は 2022 年 4 月 1 日 ～ 5 月 29 日（午後試験の日程。 午前試験は 24 日まで）で開催されています。 東京などでまん延防止措置が解除されたほか、情報処理技術者試験の他区分の応募者数がコロナ前の水準まで回復する中、基本情報技術者試験ではどこまで回復するのか注目です。

info関連記事
情報処理技術者試験の応募人数は前年比 112 %。コロナ前からすると ･･･

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2021 年 10 月某日、コロナも落ち着いてきたということで … CBT 化された基本情報技術者試験を受験してきました。

通常開催されていた頃の基本情報技術者試験から大きく変化したことも理由の一つです。

午前試験は「理数能力を重視し、線形代数、確率・統計等、数学に関する出題比率を向上させる」という変更が、午後試験では「ソフトウェア開発の問題（プログラム言語別の問題）で COBOL が無くなり Python を加える」という変更が公表されていました。配点も見直されました。データ構造及びアルゴリズムとソフトウェア開発、情報セキュリティの問題で 70 点を占めるようになったのです。

それに加えて CBT ^info 化です。

「これは受験するしかない。 Python で受験したい。」ということで行ってきました。

CBT 化で変わった点

主な変更点は次の通りです。

午前試験と午後試験を別日に受験できる

筆者にとって、喜ばしい変更は … なんといっても「試験日時を選択できる」という点ですね。

これまでの情報処理技術者試験は、 1 年間で最大 2 区分しか受験できませんでした（ IT パスポートを除く）。そのため、どうしても高度系の試験を優先的に受験せざるを得ず基本情報技術者試験は受験できなかったのです。「最後に（前回）受験したのはいつか？」を調べてみたら … なんと平成 23 年です。実に 8 年も前なんですよね。

試験対策を行う立場で、講師が受験しなくなったら終わりです。

“実務” と “試験” では、時間的制約や正確性など異なる部分がいくつかあるからです。 “実務” は仕事を通じてしか向上できませんよね。でも、それは “試験” も同じで「受験しないとわからない、視えてこないこと」ってあるわけです。しかも、変化の激しい IT 界隈の話です。取り残されるのは “一瞬” ですからね。（少ないとはいえ）筆者も基本情報技術者試験の対策について語ることがあるので、そろそろ受験しなければならないとは考えていたところです。

しかも、午前試験と午後試験を別日に受験できるようになりました。

午前試験を先に予約しないといけないという順番（受験は午後からでも可能）はありますが、この変更は、加齢で体力と集中力が劣化してきた筆者にとっては喜ばしい変更です（笑）。若い方にとっても、対策を取りやすくなったのではないでしょうか。

午前試験も午後試験も当日結果がわかる

また、午前試験も午後試験も当日結果がわかります。当日（もしくは翌日）、試験結果がメールで届きます（ネットでは “当日すぐ” という声が多かったのですが、筆者の場合、午前試験は当日の 18 時頃、午後試験はなぜか翌日の早朝 4 時頃に受信していました）。

これまでも、午前試験も午後試験も全問マークシートで、問題冊子を持ち帰ることができたため、ある程度の手応えはわかりましたが、正式なスコアが出るのは楽ですよね。そのスコアで、合否が確定したわけではありませんが、 60 点の基準点を大きく上回っていたり、その逆だったりした場合、合否は変わることはないでしょう。

試験問題を開示しないことへの同意

また、受験する上で次のような「試験問題を開示しないことへの同意」が必要です。そのため、試験問題に関する情報は記事に書けませんし、試験対策講座などでもお話できません。

したがって、試験対策は、この制約を遵守しながら実施することになりますが、これは一時的なものだと思います。今後の情報処理技術者試験を考えるワーキンググループでも、この試験問題の非公開については議論されており、今後改善されていくでしょう。

ざっくりとですが、主な変更点はこんな感じです。これら以外の細かい変更点は、 IPA の下記のページを参照してください。

IPA 独立行政法人 情報処理推進機構：試験実施案内：令和3年度下期基本情報技術者試験について

CBT 化とは関係なく変わった点

また、 CBT 化以前に変更が決まっていたこともあります。

その詳細は、 2019 年 1 月 24 日にプレス発表された「基本情報技術者試験における出題を見直し」に書かれていますが、元々、 2020 年度 春期試験（一部は 2019 年度 秋期試験）から、次のような変更が予定されていました。

さらに、 2021 年 10 月 26 日には、新たなシラバス（ Ver 7.2 ）も公表されています。

基本情報技術者試験 （レベル 2 ） シラバス

実際に受験してみて

このように大きく変わった基本情報技術者試験ですが、実際に受験してみて感じたことがいくつかあります。

午前試験

午前試験の採点方式、配点、合格基準は変わっていません。試験時間は 150 分、問題数は 80 問、合格基準点は（調整が無ければ） 60 点です。

実際に受験してみても、これまでのペーパー試験との差や違和感はさほどありませんでした。試験対策も大きく変える必要はないでしょう。

但し、（後述している）午後試験ほどではないのですが、問題冊子に直接書き込みながら解答することができないようになったので、問題によっては（これまでのぺーパー試験よりも）時間がかかりました。

午後試験

午後試験は、 “すごくやりにくかった” というのが率直な感想です。予想通りと言えばそうなのですが、 “思っていた通り” 時間もかかりました。

筆者は、普段、こんな感じで問題用紙にぐちゃぐちゃに書き込みながら頭の中を整理していく（体系化していく）解き方をしています。

でも、今回はそれができません。

座席にペンと紙は用意されているので、それを使うことはできます。しかし、実際の問題文に書き込みながら進めるのと、問題文とは独立した白紙の用紙に書いていくのとでは解答速度が全然違ってきます。

これは受験前から想定していた課題です。

そこで、最初に考えたのが「時間配分を CBT 試験用に変える」という戦略でした。

午後試験の試験時間 150 分を “配点が均等” になるように案分すると（ looks_one ）のようになります。ただ、問題によって解答に必要な時間は異なりますし、自分の得意不得意によっても変わります。したがって、次にその点を加味した調整を行います。筆者の場合は（調整 looks_two ）という感じです。

そこからさらに、 CBT 化への対応によって配賦時間を調整 ( looks_3 ) し、当日はその時間配分をベースラインとして挑むことに決めました。アルゴリズムの問題とソフトウェア開発（プログラム言語）の問題に、十分すぎる時間をキープしておこうという考えです。

アルゴリズムとソフトウェア開発以外の 3 問は、アルゴリズムとソフトウェア開発ほど CBT 化による解答速度低下はないという判断をしました。加えて、問 2 〜問 5 の選択問題は、状況把握しやすいもの（短時間で把握できるもの）を優先して解こうとも決めました。

試験当日は、計画通りの時間配分でアルゴリズムとソフトウェア開発以外の 3 問を解答し、十分な時間を残してアルゴリズムとソフトウェア開発の問題を解くことができました。

結果的に、アルゴリズムの問題もソフトウェア開発（ Python を選択）の問題にも、特に嵌ることもなく順調に解答できたため、かなりの時間を余らせて退出できたのですが…、仮に難問で（理解に）時間がかかっていたとしても、十分対応できていたと思われます。なので、今後受験するときもこの戦略（時間配分）で問題ないと考えています。

今後の課題

今回、実際に受験してみてわかったことは、自分の短期記憶能力と空間認識能力、及び集中力の劣化（低下）です。

…老化ですね。

そもそも、紙に書き込まないと状況把握ができないという点に問題があるのです。

若い頃は、全ての変数や配列…それらの状況や推移を “頭の中だけ” でできていましたし、 4 ～ 5 ページぐらいの問題文に書かれていることは集中すれば記憶できていたわけです。

それが、かなり衰えていました。

老化現象なので、ある程度は仕方がないとは思いますが、まだまだ抗えるはずです。

そこで、次回の受験に備えて、従来の基本情報技術者試験の対策に加え、 CBT 試験だということを意識した練習をしようと思います。

具体的には、 IPA が公表している過去問題（令和元年秋期試験までは公開されています）を画面に出して、時間を計測して解答するという練習方法です。もちろん頭の中だけで。

これから基本情報技術者試験の受験を考えている人も、同じような練習が必要かもしれません。特に、筆者と同じように「問題文に書き込むことで状況把握をしている」人は。

この練習方法を通じて、自分が何分あれば合格ラインの点数を取れるのか？を考えて、そこで把握したデータで、本番の時間配分を決めておくといいでしょう。

また、選択問題では、どの分野の問題が得意なのか、どの分野の問題が CBT 化されても速く解けるのかをチェックした上で優先順位を付け、さらに試験本番時に柔軟に変更できるように不得意分野を無くすことも必要かもしれません。

いずれにせよ、情報処理技術者試験は時間との闘いです。「あと 10 分あれば … 」と悔やむことも少なくありません。それゆえ、 CBT 試験で時間内にどう解くか？をしっかりと考えて、準備（対策）することが重要です。その視点を、試験対策に加えましょう。

筆者は、この練習方法で老化と闘います。

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